企业形象设计是艺术设计专业的主干课程，其教学目标在于培养综合型的具有宏观把握能力和实际操作能力的专业人才。该课程的理论体系是在长期的实践中不断探索研究而发展起来的。作为应用性较强的课程，必须要回到实践，经受实践的考验。该门课程作为综合性边缘学科，在教学中也要求学生要有一定的基础支撑，也要以图形创意、标志设计等一些相关课程为基础，能够融汇贯通地综合分析和判断，最终合理完成与市场紧密结合的课题任务，实现该课程的学习任务。

　　引入“真题真做”，与用人单位、与校企合作单位直接合作，积极融入现实的产业市场。首先必须先了解课题的要求、范围，再展开设计。具体项目实施过程与课程内容体系相结合，主要分为以下几个步骤来进行。1)第一步，课堂教学。课堂教学内容包括，基础理论知识的讲授、课堂组织讨论、案例分析、专题讲座。这一环节使学生能有效地掌握企业形象设计的要领，并为后面的策划、创意、定位、设计实践奠定基础。2)第二步，确定项目，展开市场调查。了解企业相关文化、市场需求、销售手段、企业认知度、企业形象、品牌认知度、以及企业的不利形象等相关内容。这一环节也锻炼了学生深入社会、参与社会的综合能力，训练了学生在与社会的接触中的分析问题能力及应变能力，最后要求学生对调查的结果进行整理与归纳，提出可行的意见，撰写策划文案。3)第三步，分组协作、展开设计。在老师的指导下，从策划、创意、调查分析到设计的制作完成，这个过程也可以培养学生的协作精神与团队意识。这个环节需要完成具体的标志设计、基础系统、应用系统的设计，编辑CIS手册，实物制作等系列工作。4)第四步，设计成果提交并进行评价和虚拟形象推广。这个环节主要是学生要对项目开展的情况作阶段性及综合性汇总报告，由教师和全班同学对项目成果提出一些修改意见，达到互动交流的目的，为方案的修改和进一步开展提供方向。

　　通过引入项目教学的实施，教学效果有明显的突破，课题评价与学生学习效果有着密切关系，合理的课题评价有利于教学质量的提升，也利用师生良好的课堂气氛与互动。课题评价包括:理论知识评价、专业技能评价、行业素养评价。通过这三方面内容评价，全面地培养、帮助学生树立系统的、整体的企业形象设计思维，提升学生的综合素质、综合设计能力。当然，教师要求学生在学习的过程中要自主、合作、研究课题，要积极地讨论，课题结束后需要展示汇报，最终由教学团队对于课题执行情况作出评价。

　　FLASH动画的制作内容一般分为元件制作、帧的调整、脚本语言、音效合成几部分，其中元件制作是FLASH动画片制作的第一步，是用矢量工具为动画片做出形象设计，此步骤相当于二维动画的人设环节，可以说，最初的形象设计如果不能做到活灵活现，那么后期的帧调整、脚本语言、音效合成都不能达到理想的效果。FLASH动画的界面俗称舞台，那么我们所画的角色也就是所谓的演员，演员是否漂亮直接影响舞台效果，因为通常意义上来说，演员在没有开始表演之前，观众对于演员的亮相就已经开始产生第一印象，所以我们在做角色设计时，动画形象的设计是至关重要的，一个好的形象已经足以为之后的动画情节加分。

　　FLASH中形象设计一般有两个方式，一个是直接用FLASH中绘图工具画形象，比如铅笔工具、钢笔工具、刷子工具都可以实现形象的最初线稿设计；另一个方式是借助其他软件先画好形象再导入到FLASH当中进行矢量处理。前者的特点是FLASH中工具的属性调整很少，上手使用非常简单易学，有些工具的功能比较灵活，比如移动工具，既可以实现平移功能，又能调整形象的边和角，可谓一物多用，但是在FLASH中画图的缺点是其中效果工具有限，绘画便捷但是不能实现特殊效果，所以有时就会借助如Adobe公司的Photoshop和Illustrator等其他专业的图形绘制软件来做最初的角色设计，然后导入到FLASH中进行矢量图形处理成矢量图进行应用，这种方式虽然实现了很多FLASH做不到的绘图的效果，但是同样增加了导入到FLASH中的工作量。

　　改革开放以来，我国经济发展速度迅猛，人民生活质量水涨船高的趋势以及工作之余假期的增加，都提升了人们对旅游的热情。旅游消费也开始呈直线增长，人们开始更多地崇尚自然、回归本性，“绿色、健康”的旅游理念成为人们关注的焦点。

　　秦皇岛市在旅游资源方面可谓是天赋异禀，拥有25个A级景区，黄金海岸、集发生态园以及老龙头、求仙入海处等景点在国际旅游业内都享有盛名。在2006年中国宜居城市的评比中，秦皇岛凭借其优美的自然风光以及绿色的城市形象，在众多的评比城市中脱颖而出。

　　相对于国外高效集约化的管理方式，秦皇岛在旅游文化产业的经营管理方面还处在低级阶段，特别是针对旅行社的管理方面，秦皇岛目前无法实现拥有高品质旅行社的目标，另外，在相关旅游产业的整合方面也需要改善。当前旅游业经营管理方式的不善，导致秦皇岛市无法形成国外那种高效集约化的管理模式，同时更无法达到规模效应。

　　秦皇岛市虽然当前的旅游文化产业得到了空前的发展，客流量也逐年递增，但是同国内其他滨海旅游城市相比，还存在着不小的距离。游客量的不足成为阻碍秦皇岛旅游业发展的一块绊脚石，秦皇岛市必须在拓展旅游市场、吸引游客等方面进行改善。同时，秦皇岛市旅游产业的薄弱环节主要在入境旅游接待方面，2012年秦皇岛接待入境游客28万人次，仅占全年接待总量的1.20%。因此，秦皇岛市必须在境外游客这块市场的竞争力方面进行补强，提高境外游客的数量。

　　作为滨海城市的秦皇岛，在海洋气候的影响下，旅游业的季节性十分明显。博乐体育北戴河的老虎石海滩、昌黎的黄金海岸以及山海关的天下第一关等景区是秦皇岛市的支柱性旅游产品，旅游的时节一般以每年的五月份为开端，七、八月份会是旅游的高峰期，一直到十月份开始转入淡季。游客来到秦皇岛旅游通常是为了“避暑”，因此秦皇岛市旅游业的季节性很明显。北戴河在旺季时，所有的餐饮服务业市场十分火爆，而转到淡季之后，整个北戴河如空城一般，餐饮服务业也都处于闲置状态。

　　在“十二五”期间，我国旅游业开始迎来新的春天，从中央到地方，按照《国务院关于加快发展旅游业的意见》政策的相关导向，越来越多的政策性文件为全国旅游文化产业的发展提供了空间。国家领导人在《中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》中直接提出“把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点”和“把推动服务业大发展作为产业结构优化升级的战略重点”，这就从政策面上积极地反映出了政府将发展旅游业作为建设现代产业体系的重要内容。

　　有需求就有市场，伴随着人民生活水准的提高，旅游消费开始被大家广泛关注，旅游逐渐成为人们追求生活质量的指标，现在人们喜欢走出家门拥抱自然，无论是自驾游还是假期旅游，人们开始接受了这种消费习惯。旅客逐渐表现出个性化以及多元化的消费需求，这也为秦皇岛市旅游业的发展提供了更有潜力的市场，并且在一定意义上促进了旅游业的转型。威胁：目前，在国际整体环境中，我国在服务贸易发展方面正遭受着巨大的挑战。金融危机的影响仍然没有完全消失，世界经济复苏的势头还不明显，对服务业的发展仍然很不利，同时增强了服务贸易在国际舞台上的竞争。伴随着中国旅游市场逐渐地对外开放，国内旅游业的竞争也逐渐变成了国际旅游业之间的竞争。针对国内旅游业来说，承德的皇家长城文化，“浪漫之都”大连以及“帆船之都”青岛都对秦皇岛的旅游业发展造成一定的影响，国内严酷的旅游业竞争为秦皇岛市带来了巨大的威胁和挑战。

　　理念系统通常指的是旅游城市应有怎样的方向，想要达到一个怎样的状态以及旅游城市应该有怎样的特点、理念等。此核心理念的定位将是旅游品牌形象设计的核心，是旅游文化品牌形象设计的方向。秦皇岛市应该打造以“绿色、健康”为核心的城市旅游文化品牌理念，以清新的自然环境以及天然的避暑胜地为基础，以秦皇岛市古老的长城文化作为辅助，打造绿色、养生、避暑的旅游胜地。东有“浪漫之都”，南有“帆船之都”，那么可以将秦皇岛市打造成“绿色健康之都”，从而与其他旅游城市的理念区别开来，提升秦皇岛市旅游文化品牌。

　　行为形象设计通常而言是理念设计的外延，被业界形象地称作“城市旅游文化品牌形象设计的四肢”，也就是将旅游理念形象化的过程。

　　政府行为在秦皇岛旅游文化品牌形象中扮演着重要的角色。旅游业是政府的支柱型产业，秦皇岛政府各个部门应当发挥各自的职责，共同提升秦皇岛市旅游业的发展。第一，要确定旅游业的角色定位，同时要紧扣“绿色、健康”的发展理念。第二，要强化相关的旅游政策的执行，认真贯彻国家颁布的旅游管理条例及法令。第三，加强旅游市场的管理，完善旅游市场系统，指引旅游企业公平竞争。

　　旅游企业行为形象的设计应该遵循“理念设计”，并实施到相关企业的规章制度及行为规范中，旅游企业人员应当从自身的仪表到内心的精神面貌都以理念设计为指导。游客进入秦皇岛旅游时，第一个要接触的就是旅游企业。所以，秦皇岛市给游客的整体感觉和印象与旅游企业是密不可分的，只有旅游企业员工注意自身的形象，才可以将秦皇岛市“绿色、健康”的旅游文化品牌推广给游客。

　　作为以旅游为主要产业的秦皇岛市，其市民的形象设计也至关重要。首先，政府要对旅游产业进行宣传，让秦皇岛市旅游文化品牌形象的理念深入人心，让市民从自己做起，尽力为秦皇岛市旅游产业的发展贡献自己的力量。其次，政府要完善当前的旅游法律法规，对破坏城市旅游文化品牌形象的居民进行及时的约束及制止。

　　中国目前拥有节事旅游产品将近5000种，几乎每一个省市都有自己独特的产品。作为滨海城市的秦皇岛，可以以北戴河的自然环境作为基础，定期地举办一些以“绿色、健康”为品牌理念的节事活动。可以融合一些“生态”“休闲”等元素进行设计，例如“长城葡萄酒生态文化节”“鸽子窝绿色生态节”“金色沙滩文化节”，还可以从健康的角度出发，举办“万人游泳节”“万人滑沙节”“万人自行车节”等以“健康运动”为品牌理念的节事旅游产品。

　　城市旅游文化品牌形象中最醒目的视觉体现就是一个城市的标志，城市的标志是对一个城市旅游理念的高度概括。城市的标志在设计过程中，必须体现出秦皇岛市的旅游文化特点以及旅游文化中“绿色、健康”的内涵，应该选择简单明了的LOGO作为标志，可以直观地表现出城市旅游文化的品牌形象，比如海鸥、海螺等LOGO。可以在秦皇岛市的商业区域或者广场、公园等地设立城市标志图案，让城市的标志深入人心，让人们一眼就能够记起海滨城市秦皇岛“绿色、健康”的旅游文化品牌形象。

　　旅游文化品牌形象标志的运用，是让游客可以通过实物直接地认识该城市的旅游文化品牌的理念。因此，一份好的旅游宣传海报对一个城市旅游业的宣传是至关重要的。首先，旅游海报的设计主要以秦皇岛市特色旅游文化品牌以及重要景区作为宣传主题，旅游景区是一个旅游城市最吸引游客的旅游资源，秦皇岛市的滨海休闲文化是最具代表性的。

　　在课程中内容将引入具体的CI设计实例，激发学生的学习兴趣，通过案例分析，使学生拓展思维，通过设计内容中具体问题的分析、解决过程，学好理论知识，提高教学质量。在实践环节中引入竞赛，着重于检验学生对专业知识的掌握，并培养他们灵活应变、统筹规划及团队协作的能力，要求学生与教师共同参与。可以充分提高学生学习的主动性，扩展相关领域阅读量，发现并整理学习问题，以探索方式学习课程内容。根据竞赛要求选择当地或外地重点企业，有组织地调研、了解环境，然后，确定是做整体规划，还是单一形象设计，在此基础上，再进行意念延伸变化。总体设计要求：形象突出，富有创意，色彩搭配符合企业设计需要，风格不限。如连锁店企业识别，各种学校、组织等的系统识别，各种公司的形象识别等。

　　教师注重整个设计过程，并全程予以必要的指导，在课外通过QQ群和微信群等形式，与学生进行专业知识的学习、互动，随时为学生的设计作品提供参考意见，交流设计心得。以参加2013CtripDoodle设计大赛为例，比赛内容是对企业的品牌标志作延展设计，企业方希望征集有创意的Doodle设计，以“携程”或“Ctrip”文字为基础，融入节庆或季节相关元素，用于携程将来的宣传和衍生产品的开发中。首先让学生了解，“Doodle”一词来自德语，当时该词意指“傻瓜、愚人”，20世纪30年代，Doodle才有了现代意义的“涂鸦”。现在提到Doodle更多指的是搜索引擎或门户网站标志的创意。作为对网站标志的一种创意，Doodle是对网站标志的艺术再现，有利于提升网络品牌形象。很多网站将自己的标志随着时令、节气、节日和重要事件的发生制作成艺术涂鸦，以形象的窗口展示。引导学生根据比赛要求以“携程”或“Ctrip”文字为基础，赋予旅行的元素和创意，结合节庆或季节相关联。在课程内容标志设计环节中，重点介绍标志设计的方法，并根据比赛内容，以Google、百度的Doodle为案例进行赏析，让学生掌握网站标志设计的基本方法。随后要求学生绘制设计草图，在修改过程中教师始终起着指导作用，学生可以充分发挥主动性，设计出各种创意方案，教师因人施教，促使他们的设计方案趋至完美。在作品的最后完成阶段，教师会对作品提交要求，如分辨率、尺寸、提交方式、个人联系方式等进行审核，以确保作品按照比赛要求如期提交。笔者在企业形象设计课程教学改革中以竞赛教学模式为主，同时与案例赏析、市场调研、小组讨论、项目成果点评、设计实践等结合的教学模式进行。一方面通过优秀案例赏析，引导学生理解企业品牌形象设计概念，同时，在设计过程中起到指导学生自身设计竞赛的目的；另一方面能够提高学生的设计欣赏能力，激发设计创意和设计评价水平。在设计前期，引导学生理解比赛要求，抓住设计要点，找准方向，然后进行市场调研，市场调研方法是设计过程中前期重要的环节，它需要多次进入现场调查和资料研究分析企业的经营定位和精神内涵，确定设计理念，学生在市场调研中通过摄影、记录、访谈等具体手段获得相关资料，并分析得出可能用到的设计元素，为后期设计提供充足的准备。在设计中期，组织学生以设计竞赛内容开展设计工作。在教师指导下进行市场调研、设计策划、设计定位、设计构思与表现及设计方案修正等，在设计中发现问题、分析问题和解决问题，提高学生的沟通能力、团队协作能力及发现和解决问题的能力。在设计后期，通过项目成果点评，对比赛设计内容进行修改。项目成果展点评方法，主要是学生要对项目开展的情况作阶段性及综合性汇总报告，由教师和全班同学对项目成果提出一些意见，达到互动交流的目的，增强课堂学习和研讨的氛围，为方案的修改和进一步开展提供方向。在设计完成期，严格按照比赛的要求如尺寸、分辨率、色彩模式、存储格式、设计说明、填写相关表格等，完成设计内容。设计实践操作主要为图案绘制、设计表现、实物制作，从手绘到电脑效果图绘制、手册排版及印刷制作，在这个环节中，教师对学生软件制作效果给予具体指导，带领学生到印刷厂、图文输出店，去实地了解不同输出形式的设备、材质、尺寸、色彩模式、工艺效果等差异性，让学生与市场紧密结合，亲身体验输出制作流程，掌握设计中易发或偶发问题的解决方法，锻炼了学生的实际动手设计能力，也是将设计思想表现为设计成果的重要环节。

　　合理定位目标受众是动画片成功的关键因素之一，也是动画形象创作的重要参考点。一部动画片好看与否，能否抓住观众的欣赏重点，动画形象的生命力强弱与否关键在于目标受众的准确定位，它关乎一部动画片“生与死”。在视觉狂欢、信息爆炸的网络媒介兴盛的今天，单靠完善的艺术与技术支撑的动画片已不能打动现今的观众，他们需要的不是“艺术展”一样的视觉盛宴，更不需要像“炫技”一般的特效展映，观众需要的是能够与之产生共鸣的、可交流的动画形象和饱含娱乐信息与励志信息的剧情。如果提及优秀的动画形象，创作者和受众的观点各不相同。业内学者往往把欣赏的视角放在艺术性与文化性上，他们推崇像《疯狂约会美丽都》和《父与女》那样的艺术片。观众欣赏的角度往往放在娱乐性与可看性上，他们喜欢像《花木兰》、《阿凡达》、《喜羊羊与灰太狼》、《海贼王》等商业片。在观众眼里好看的动画形象无非有这么几个特点，造型设计妙趣横生、动作设计干净利落、服饰设计内外兼修、表现手段通时达变。一部动画片的生命力与利润的成长点主要源于动画形象的设计，它是动画片创作的灵魂，也是动画片在商场博弈的生力军。现就以观众的欣赏角度来认识动画形象设计，探讨成功动画片中形象设计的共性因素，分析动画形象目标受众的准确定位。当下的动画片已不是传统意义上小朋友消遣时间的影像资源，而是朝着更为广泛的目标受众迈进的一种娱乐形式。伴随着受众视域的扩展，动画形象的分级创作也逐渐自成体系并键入成熟。以《喜羊羊与灰太狼》为代表的单纯可爱的符号化动画形象成为儿童心目中的动画偶像；以《海贼王》为代表的细腻精致的写实类动画形象成为青少年追捧的对象；以《阿凡达》为代表的亦真亦幻的幻想类动画形象成为大人们消解时间的娱乐佳品。观众群体的差异造就了动画形象设计的多样性。一部动画片成功与否的关键在于动画形象的准确定位。动画形象设计要走“群众路线”，将观众的参与性与主导性视为形象设计的根本，这样的动画形象才能“红”起来，有望成为动画明星。就像喜羊羊与灰太狼、功夫熊猫、《超级大坏蛋》中的小黄人一样，具有超强的号召力和影响力。就像2014年马年小黄人的拜年祝福一样让观众难以忘怀。关于目标受众的准确定位，不得不提到红遍半边天的动画片《喜羊羊与灰太狼》，它也是近年来第一部最赚钱的国产动画片。关于它的成功与精准的受众定位不无关系。在这部动画片中将孩子们所喜欢的睿智的喜羊羊、可爱的美羊羊、卖萌的灰太狼、博乐体育呆傻的懒羊羊等全部囊括其中，以简练的线条、单纯的造型、懵懂的眼神俘获了众多的小观众。这些动画形象能够以儿童的视角来审视生活中的“真实”世界，在设计之路上快乐前行。在档期选择方面，“喜羊羊”出品方只为观众调档期。原定2009年农历大年初一上档的动画影片《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》提前10天到1月16日，这天是全国中小学生放寒假的第一天。在同档期并没有一部适合孩子看的电影。如果小朋友和家长要看电影，它将是唯一选择。单凭《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》档期的选择就不难发现它之所以成功的原因了。作为动画形象，观众的认同才是最重要的。能与人交流，让人心领神会、会心一笑的设计才是好的设计。这种设计往往更能抓住观者的眼球，像《怪物公司》中的大眼仔一样让人难以忘怀。然而还有一些动画片，像《魔比斯环》和《西岳奇童》一样票房都不尽如人意，动画形象无法触动观众的心灵，更不能让观众驻足于荧幕之上。这些动画形象塑造的不是不到位，也不是不写神。它们的设计都比较细致入微和内外兼修，它们缺少的就是对于目标受众的准确定位。一部励志情节、儿童戏码、成人思维的影院片，是撑不起院线票房底线的。如《魔比斯环》对于儿童来讲有些看不懂，对于青少年来讲又没有意思，对于成年人来说又过于幼稚。试想一下，这样的一部动画片如何博得观众的掌声？这也是它失败的重要原因。再来看看《熊出没之夺宝奇兵》刷新国产动画首日票房纪录以及“最快破亿”纪录，它的成功源于准确的定位目标受众---儿童，动画形象就是要让观影的孩子感到快乐和满足。它们不停的在荧幕上耍宝、卖萌和锄强扶弱，营造了国产动画片的又一辉煌。再如美国动画片《花木兰》、《功夫熊猫》以中国的元素表现“穿越”在梦想空间的时尚达人，仿若游园惊梦的励志形象感动了不知多少人。《花木兰》看了不下十遍，每次看都有新的元素传递给我，都有笑声伴我消遣，都有快乐伴我前行。牢牢扎根在本民族的文化土壤之上、精准定位目标受众、贴近地气的形象设计、广泛汲取世界各国动画发展创新的经验才是中国动画的未来发展之路。

　　一提起动画明星，大家往往会想到米老鼠、史诺比、凯蒂猫、比卡丘、机器猫、擎天柱和奥特曼等。这些在国内具有重要影响的动画形象基本上都出自于国外，而国内近年来唯一的动画红星仅就喜羊羊“一人”而已。在信息技术高度发达的今天，各种视觉符号以轰炸式的方式向观众施压，其中不免造型优美、艺术内涵深厚的设计，像《勇士》《我为歌狂》《魁拔》中的动画形象。但是这些技艺精湛的动画形象就是“红”不起来。究其原因，还是动画形象本身的独特性不足，达不到过目不忘的境界。昔日的《大闹天宫》《三个和尚》《小蝌蚪找妈妈》《葫芦娃》《黑猫警长》等动画形象让观者记忆犹新，而现今的动画形象只能博得观众暂时的欢愉。就好比“片红人不红”的道理一样，让人无可奈何。近年来，中国的动画片产量逐年增大，技术力量也逐渐增强，却未能产生名牌动画形象。从《我为歌狂》到《小鲤鱼历险记》，从《勇士》到《小虎还家》中的动画形象，掺杂着过多的成人思考。他们共同的特点就是没有易识易记的动画形象。创作出开发潜力大、易识易记的动画形象成为当下动画造型师关注的问题。如何将现实生活中的人物、动物等形象设计成简洁的、特征鲜明的、富有符号化气息的动画形象？是动画设计师们每天都在思考的一个问题。每位设计者对于事情的处理方式都各不相同，所以也没有一个标准的设计维度。但是用什么样的表达方式和方法更利于角色的典型化，很多动画设计师都会和我一样选择抽象表达。在诸多前人创作的动画明星身上，我们不难发现形象的抽象表达成为角色造型设计的基础。这些红得发紫的动画明星的设计往往从几何形入手，将生动的人物、动物、植物等形象归纳和整理为方形、圆形、三角形等，通过形与形之间的巧妙安排与搭配，设计出有趣而新颖的动画形象。这是一种从具象到抽象表达的过程。这样的动画形象多以圆形的大脑袋、乖巧的小圆手、圆润的脚丫和灵活的四肢组成。就像我们熟悉的机器猫和米老鼠一样。为什么拥有着圆圆的脑袋、圆圆的眼睛、圆圆的鼻子的动画形象会这么深入人心？首先，对于儿童而言，符号化的动画形象更易记、易懂、易识。别小看这些拥有“可爱、懵懂、调皮”气质的动画形象，它们可以很快的与儿童拉近距离，成为他们的朋友。其次，符号化的动画形象更易于开发衍生产品。这也是动画片盈利的关键所在。简洁、程式化的造型设计在衍生产品的开发上更能够保证原型的真实度。其衍生产品的可爱度、可亲度也就越高。以动画片《喜羊羊和灰太狼》和《熊出没》的衍生产品开发为例，与熊大和熊二相比，喜羊羊的衍生产品要可爱得多，更贴近动画形象的原型，因而它们的衍生产品销售的更好。同时，这种趋向于“圆”的造型，结构简单，比较容易实现。所以在衍生产品的开发方面，材料较易选择且成本较低，比较容易让消费者接受和认可。再次，形象简洁、单纯的符号化动画形象易表达、易实现，适合运用FLASH等动画软件制作，更适合在电视、电脑、手机等媒介播放。以这种动画形象为主的动画片成本较低、运作周期较短。对于以儿童为主要消费群体的动画制作公司而言是最佳的选择。还记得至今记忆犹新的《舒克和贝塔》、《葫芦娃》、《黑猫警长》等造型优美、内涵丰富、寓教于乐的动画片，单从动画形象设计的角度而言，堪称完美。但是这些动画形象远远没有当下的《喜羊羊和灰太狼》那样“红得发紫”。就像今天的《兔小贝儿歌》、《贝瓦儿歌》一样，如果无法抓住儿童的审美心理，再美的形象也是枉然。